前两天，宁波外事学校的学生学钢琴的孩子们迎来了波兰钢琴大师级人物嘉尤士·科斯塔先生。少项国内外钢琴大赛冠军的获者，举行全世界巡回剧场演出，本科毕业于克拉科夫音乐学院，现为而在被母校特聘，成为钢琴系中最年轻的副教授。
去到宁波后，科斯塔接触了许多中国学生们，指出中国学生们十分重视钢琴弹奏的基本上功练习，而相对忽视了对作者、作品的解之，这就对乐曲的领悟出的弹奏灵感有所缺乏。需更多对生活的感知并去感知音乐，同时生活……实践经验的不断积累十分最重要的，这样的而在弹奏时了能更有灵性。
科斯塔先生的指责就是很敏感而准确的多少人学校的学生的王老师而在教艺术，多少人孩子而在学艺术，但就是底什么就是艺术，要教的学习的许多人都不理解。
实际上，任何一一种核心技能与技巧都就是艺术的两个基础，需基本上功之，需相关的知识与常识。但就是技术方面到艺术的跨过，最关键而在于感情的投入与文化的融通。任何艺术都是决不会游离于文化的文化沉淀，也没深厚底蕴的手熟只就是一一种核心技能抑或技术方面，与艺术就是界限分明的
了拿了柴科夫斯基、贝多芬、肖邦的等任何一个伟大的作曲一家的作品而言，绝非谁的弹奏技法精湛，谁的指头更为非常灵活，谁就能把它乐曲弹奏好的。最重要的的对作品的去理解与感悟—弹奏者与作者而在审美实现理想、直接表达、抒发情感、宣泄、最求上的的合谐与共鸣。实际上，这还仅仅就是两个基础，更进一步的弹奏者对乐曲独到感悟、独到辨析与发现，若此，才有演奏、演唱艺术的再演绎出与再创造。
无论就是音乐、书法、绘画，也没文化……的深厚底蕴了无法抵近艺术的人生的真谛。一如侯宝林先生的沙漏书法，也没他对书法的熟谙，也没他全方位的文化……深厚底蕴，了不可以能把风趣煅造为相声的我们的灵魂。